ORUGUITAS EN EL AULA

En esta entrada vamos a centrarnos en materiales innovadores que podemos llevar a cabo en un aula de Educación Infantil, y en especial en el que yo he utilizado en mis prácticas. 

En el colegio en el que hice las prácticas el año pasado tenían una metodología basada en proyectos, los cuales estaban organizados de manera que en cada trimestre centrasen parte del contenido curricular en una temática. Siguiendo con esto, en el tercer trimestre comenzaron con un nuevo proyecto, en el que iban a trabajar las fases por las que pasa un gusano de seda para convertirse en mariposa. 

Cuando volvimos de las vacaciones de Semana Santa, y después de la asamblea dedicada a comentar lo que hicieron en este periodo, además de las actividades diarias que se hacen en esta, les conté un cuento para introducirles a este nuevo proyecto.

“EL VIAJE DE LOS GUSANOS DE SEDA”

Hace mucho tiempo, en un reino vivía un Rey al que le encantaba viajar a lugares en los que nadie nunca había estado. El Rey tenía tres hijos, los cuales siempre que su padre se iba de viaje le pedían que les trajese regalos de aquellos lugares. Un día el Rey iba a viajar a China, (¿Sabéis donde esta China?) así que la noche anterior reunió a sus hijos en el comedor del palacio para preguntarles que querían que les trajesen de aquel país. -        Queridos hijos, como ya sabéis mañana emprendo un viaje muy largo a China, ¿Qué queréis que os traiga de regalo? -        Yo quiero el jarrón más bonito que hayas visto jamás, para regalárselo a mi futura esposa- dijo el hijo mayor. -        ¡Genial!- contesto el Rey. -        Pues yo quiero tinta china para poder dibujar grandes pinturas- contesto el mediano. -        ¡Eso está hecho!- dijo el Rey- y ya solo quedas tú, ¿qué es lo que vas a querer? -        Deseo que me traigas la tela más suave y brillante que encuentres, para que el sastre me haga un precioso vestido- contestó la hija pequeña. -        ¡Fenomenal!, lo voy a apuntar todo para que no se me olvide- respondió el Rey. A la mañana siguiente, el rey se despidió de su familia y partió hacia China. Cuando llegó, se reunió con el Emperador de China y le pidió ayuda para conseguir los regalos que le habían pedido sus hijos. De vuelta a su hogar, volvió a reunir a sus hijos en el comedor para hacerle entrega de los presentes (¿Os acordáis qué es lo que le habían pedido al Rey?): -        Para mi hijo mayor, futuro Rey, le hago entrega de este hermoso jarrón de porcelana. Espero que a su esposa le guste. -        Muchas gracias, es perfecto. Estoy seguro de que le encantará- contestó su hijo. -        Todo pintor debe tener los mejores materiales, por eso he conseguido la mejor tinta del mundo, a cambio espero que me hagas un retrato pronto. -        Muchas gracias, ya mismo pienso empezar a utilizarla- le contestó el hijo mediano. -        Por último, para la pequeña de la familia, le he traído la tela más suave y brillante que jamás ha existido. ¿Sabes de qué se trata?- le preguntó el Rey. La hija negó con la cabeza. (¿Vosotros sabéis que tela es?) -        Pues te diré que se trata de seda (¿Sabéis que la seda?)- le explicó el Rey- La cual es creada por unos gusanos, que van expulsando por la boca hilos que más tarde serán utilizados para crear este tejido. -        ¡Es hermosa, muchísimas gracias!- respondió la hija. Cuando el Rey tuvo oportunidad de viajar de nuevo a China, pudo conseguir algunos gusanos de seda para llevarlos a su reino, y así poder traer seda al reino. Colorín colorado, este cuento ha terminado.

 

Con la lectura del cuento y las preguntas que les iba planteando pude ir viendo los conocimientos que tenían sobre los gusanos, así como de las fases que estos tiene que pasar para que se conviertan en mariposas. 

A continuación, les enseñé los gusanos que, siguiendo con la temática del cuento, el "Rey" me había regalado. Estos estaban en una caja de zapatos, que luego cambiamos por una pecera de plástico para que los pudiesen ver mejor, había algunos pequeños gusanos pero también había huevos pegados a las paredes de la caja o de las hojas de morera que les iban a servir de alimento. 

Para seguir ampliando conocimientos, posteriormente se hizo una lectura del cuento "Sedafín. Historia de un gusano de seda" de Pep Molist y Christian Inaraja, que trata sobre un gusano de seda, Sedafín, que se diferencia de los demás porque no es blanco o gris, sino que es de colores vivos y diferentes.

Con la lectura de este cuento, conseguimos que los niños y niñas se sintieran identificados con el gusano porque no todos somos iguales y destacamos por alguna característica en especial. Y además, pudieron profundizar los contenidos de manera más visual ya que estaban apoyados, en esta ocasión, con el cuento y con los propios gusanos en el aula. 

Otra actividad que llevamos a cabo en el aula, consistía en un esquema visual de las fases de los gusanos de seda. Es decir, se creó en una plancha de cartón una hoja de morera, recortada y decorada como tal, a la cual se le pegaron los pasos de los gusanos. En primer lugar se pusieron pequeños pompones de color negro que simulaban los huevos de los gusanos; a continuación, se colocaron pequeños gusanos y hojas de morera hechos con plastilina. Luego, utilizando un ovillo de lana beige se hizo el capullo que harían los gusanos cuando se conviertan en orugas, y por último, se hizo una mariposa con papel pinocho para terminar con el ciclo y enseñarles al alumnado que pasará en un futuro.

Dicho todo esto, me parece que es una manera muy innovadora para enseñarles a los niños y niñas en etapa de Educación Infantil el proceso que pasan, en este caso, los gusanos de seda para convertirse en mariposas, así como, los alimentos que comen, cómo se llama los diferentes elementos que contribuyen en este proceso, es decir, los capullos, las crisálidas, entre otros.