UN POCO MÁS SOBRE RAÚL BERMEJO

Muchos de vosotros y vosotras conoceréis a Raúl Bermejo, ya que es un profesor de educación infantil y primaria de Madrid, pero sobretodo porque alguna vez habréis tenido cerca alguno de sus libros. 

Este maestro destaca por su forma de educar, basada en que los niños y niñas tienen que aprender jugando, es decir usando una metodología basada en fomentar la creatividad y experimentación de su alumnado. Además, está es lúdica mediante la cual, se respetan los ritmos naturales de los y las estudiantes, así como sus intereses. Por tanto el objetivo de este tipo de enseñanza, es estimular el pensamiento creativo de cada alumno o alumna, y que estos sean capaces de encontrar su propio camino de desarrollo.

Raúl estuvo ejerciendo, durante 5 años como tutor en un colegio concertado de Educación Infantil, donde a su vez, fue especialista en creatividad y coordinador del proyecto llamado "Creatividad", que se llevó a cabo en todas las etapas educativas del centro, es decir desde el primer ciclo de Educación Infantil hasta Bachiller; pero en la actualidad trabaja como profesor en la Universidad Internacional de La Rioja. 

En cuanto a sus libros cabe destacar el publicado en 2016, bajo el título de "Thinks for kids: desarrolla el pensamiento creativo", ya que en el se recogen una serie de actividades, en este caso 14, con las cuales los niños y niñas pueden desarrollar sus habilidades sociales, su creatividad y la toma de decisiones. 

En conclusión, la labor innovadora que lleva a cabo Raúl Bermejo, me parece muy interesante puesto que coincidió con muchos de los valores que defiende. Hoy en día los niños y niñas en cualquier etapa educativa, no tienen que estar sentados durante horas frente a un libro, que en ocasiones fueron publicados hace tiempo y por tanto, no están actualizados, sino todo lo contrario, estos individuos tiene que aprender de alguna manera que les divierta y les animen a seguir formándose. Usar metodologías nuevas que fomenten valores como la creatividad y el respeto de los alumnos y alumnas, para mí, son mucho más enriquecedoras que aquellas que lo hacen pero no como objetivo principal.