¿AQUÍ JUGAMOS Y ALLÍ APRENDEMOS? UNA EDUCACIÓN INFANTIL QUE LO TENGA TODO

Es frecuente oír en los pasillos de las escuelas infantiles que en estos espacios los docentes se encargan de cuidar a los niños y niñas, pero es que este hecho ya se da por supuesto porque, al fin y al cabo, pasan parte de su día en las aulas y tiene como figura responsable al adulto, en este caso los docentes. 

De acuerdo con Andrea Khalfaoui, autora del artículo que tiene el mismo nombre que esta entrada de la revista Aula de Infantil, no nos tenemos que centrar en una educación basada en el cuidado ya que de esta manera no estamos trabajando en el desarrollo de los aprendizajes de los niños y niñas, sino que teneos que mostrarles también resulta divertido. Con esto me refiero a que se pueden utilizar metodologías en las que el juego sea el hilo conductor, es decir, aquellas en las que se puedan enseñar los diferentes contenidos curriculares mediante juegos o actividades que resulten atractivas para los más pequeños. 

En el artículo se menciona el proyecto BabyRhythim de la universidad de Cambridge, que destaca que las rimas y las canciones que utilizamos en las rutinas diarias resultan muy útiles para el aprendizaje de los niños y niñas. Este hecho lo pude comprobar en el período de prácticas, ya que a la hora de la asamblea siempre se cantaba una canción la cual se sabían a la perfección, pero en la hora de inglés se introdujo una nueva canción la cual al poco tiempo de haberla escuchado ya se la habían aprendido y la cantaban sin falta de haberla tenido que repasar. 

Como conclusión, me pareció muy interesante todos los artículos que leí para decidirme por este, ya que nunca había leído una revista de este estilo pero aún así me ha gustado saber que existen diferentes metodologías y/o proyectos que se ajsutan a los tiempos de hoy en día y por tanto a intereses de los niños y niñas.